Tervezett Tevékenységek
Alap- és kulcskompetenciák, munkaerő-piaci kompetenciák fejlesztése:
Műhelymunka szervezése: az alap- és kulcskompetenciák fejlesztéséhez szükséges műhelymunkák megszervezése és lebonyolítása, amiken min. 15 fő vesz részt, 4 alkalommal valósul meg és min. 2 óra időtartamban.
A problémamegoldó gondolkodás és a kreatív készségek fejlesztése:
Műhelymunka szervezése: a problémamegoldó gondolkodás és a kreatív készségek fejlesztéséhez szükséges műhelymunkák megszervezése és lebonyolítása, amiken min. 15 fő vesz részt, 4 alkalommal valósul meg és min. 2 óra időtartamban.
Az innovációs műhelyek kialakítása, élménypedagógia feladatok, tevékenységek:
Műhelymunka szervezése: innovációs műhelyek kialakítása élménypedagógiai műhelymunkák megszervezése és lebonyolítása, amiken min. 15 fő vesz részt, 4 alkalommal valósul meg és min. 2 óra időtartamban.
Pedagógusok és diákok felkészítése:
Interaktív előadássorozat szervezése 5 alkalommal interaktív előadás kerül megrendezésre, min. 40 fő részvételével és min. 1 óra időtartamban, a diákok felkészítése célal.
Műhelymunka szervezése: Pedagógusok felkészítéséhez szükséges műhelymunkák megszervezése és lebonyolítása, amiken min. 15 fő vesz részt, 5 alkalommal valósul meg és min. 2 óra időtartamban.
PAT-képzés szervezése a pedagógusok felkészítése tevékenységen belül Tehetséggondozás témakörben: 30 órás képzés, 1 alkalommal és 15 fő részvételével
Egyéb felnőttképzés szervezése a pedagógusok felkészítése tevékenységen belül Asszertív kommunikáció témakörben; 40 órás képzés, 1 alkalommal és 20 fő részvételével
Az informális tanulási tevékenységek megvalósítása:
Műhelymunka szervezése: A kidolgozott állandó tematika működtetése és tovább fejlesztéséhez szükséges műhelymunkák megszervezése és lebonyolítása, amiken min. 15 fő vesz részt, 5 alkalommal valósul meg és min. 2 óra időtartamban.
Közösségfejlesztő programok, közös játékok, vetélkedők, versenyek szervezése:
Egyéb kommunikációs tevékenységek: a projekt megvalósítása során 3 alkalommal tervezünk kommunikációs tevékenységet. Általános nézet lett a célcsoportosítás. Viszonylag kevés figyelem esik még a jelenségre, amit például a technikai újdonságok elfogadása, elutasítása okoz, s akár családon belül is szakadásokhoz vezet. Az egynyelven beszélés sérül.
Ezért a program erre irányuló lehetőségét használva, fontos elem lesz a szülők időről-időre való bevonása. Betekintést nyerhetnek, részt vehetnek tanórákon épp úgy, mint a tanórákon kívüli fejlesztési foglalkozásokon, műhelymunkákban. Részesei lesznek a szabadidős, közösségfejlesztő programoknak. A gyermek lehetőségeinek, saját fejlődésében való felelősségvállalásának, kibontakozó adottságainak figyelemmel kísérhetősége, a szemlélet megismerése, az azzal való gondolkodás új lehetőségeket ad a családon belüli egy nyelven beszélés valamennyi előnyének megélésére.
A tevékenységek monitorozása és pedagógiai értékelése:
Ebben az esetben a célok iránymutatóak: jelzik, milyen tanulási tapasztalatokat kell biztosítania a pedagógusnak ahhoz, hogy a tanulók elérhessék a kitűzött eredményt, illetve mihez kell viszonyítania a pedagógusnak az értékelés során.
A tanulók egyéni vagy csoportos tanulási tevékenysége mintát adhat értékeléskor, hiszen csak azt ellenőrizhetjük, amit a tanulók valóban elsajátítottak (ez vonatkozik az ismeretekre, és az ismeretek feldolgozási módozatára is).
Az értékelés információkat ad arról, hogy a kitűzött célokat milyen szinten sikerült elérni. Ezáltal értékes információkat kapunk arról, hogy a célok reálisak voltak-e, esetleg túlbecsülték vagy alulértékelték egyes korosztályok képességeit, fejlesztési lehetőségeit. Ugyanakkor arról is tájékoztat, hogy az oktató-nevelő program megfelelő tanulási tapasztalatokhoz juttatta-e a tanulókat, a pedagógus ellenőrizheti, hogy megfelelő volt-e az alkalmazott tanítási stratégia, módszertan.
A szolgáltatás megismertetése a célcsoport körében:
Konferencia szervezése: a szolgáltatások megismertetése érdekében a projekt megvalósítási időszakban 2 alkalommal konferenciát tervezünk rendezni, melyeken min. 50-50 fő vesz részt és min. 6-6 órás időtartamot ölel fel.
A projekt megvalósítása során tervezett két konferencia a szolgáltatások megismertetését célozza. A konferencián megismerkedhet a célcsoport a kidolgozott módszertanokkal, azok hasznosulásaival, előnyeivel és természetesen tapasztalatot is szerezhet az alkalmazásuk során.